EkoGala w Pałacu Młodzieży: bydgoskie przedszkola i szkoły z nagrodami za ekodziałania

Worki na odpady, tony zebranych baterii i tysiące uczniów w terenie – tak wyglądała codzienność wielu bydgoskich placówek w mijającym roku szkolnym. Finałem tych działań była szósta edycja EkoGali, podczas której w Pałacu Młodzieży wyróżniono najbardziej zaangażowane przedszkola i szkoły w mieście.

Uroczystość odbyła się we wtorek (9.06) i była podsumowaniem całorocznej pracy na rzecz ochrony środowiska oraz edukacji ekologicznej. Nagrody przyznano w siedmiu kategoriach – o wyniku decydowała liczba zdobytych punktów. Spośród najwyżej ocenionych placówek wyłoniono laureatów tytułów „Ekoprzedszkole” i „Ekoszkoła”, a także przyznano wyróżnienie „Ekoaktywni” dla jednostki szczególnie widocznej w działaniach prośrodowiskowych i promowaniu idei zero waste.

Miasto podliczyło ekowysiłek: akcje, konkursy i programy

Bydgoskie przedszkola i szkoły włączały się w inicjatywy przygotowane przez Miasto Bydgoszcz – od ogólnomiejskich wydarzeń po konkursy i granty wspierające pomysły uczniów oraz nauczycieli. Wśród aktywności realizowanych w mijającym roku znalazły się m.in.:

• obchody Międzynarodowego Dnia Ziemi,
• Sprzątanie Świata,
• Zbiórka Baterii,
• programy Ekoprojekty i Bydgoski Grant Ekologiczny,
• przedsięwzięcia „Czy to SmoK czy SmoG” oraz „Waga Środowiska”.

Podczas gali głos zabrała zastępczyni prezydenta Bydgoszczy Anna Z. Mackiewicz, dziękując osobom, które stoją za szkolnymi i przedszkolnymi inicjatywami.

Gratuluję przede wszystkim wszystkich nauczycielkom i nauczycielom, którzy zachęcają młodych ludzi do dbania o środowisko. Bez Was to by się nie udało. Dziękuję też dyrektorom poszczególnych placówek, które potrafią stworzyć odpowiedni klimat i oczywiście przede wszystkim młodych ekobohaterom. Bądźcie bohaterami nie tylko w czasie roku szkolnego, ale również w wakacje

Anna Z. Mackiewicz

Liczby pokazują skalę: baterie, worki i tysiące uczniów

Podsumowanie tegorocznych działań przyniosło konkretne dane. W konkursie zbiórki baterii uczestniczyło 20 placówek, a wspólny wynik przekroczył 5,2 tony zużytych baterii. Międzynarodowy Dzień Ziemi świętowało 38 szkół, organizując sprzątanie terenów zielonych, nasadzenia roślin, warsztaty ekologiczne i zajęcia o segregacji odpadów. W ramach tej akcji wydano 3 tysiące worków na odpady.

Do Sprzątania Świata przystąpiło blisko 4,5 tysiąca uczniów z 33 placówek. Uczestnicy otrzymali niemal 4 tysiące worków, a same działania miały charakter zarówno lokalny (okolice szkół), jak i terenowy – tam, gdzie problem śmieci jest najbardziej widoczny.

Laureaci tytułów „Ekoprzedszkole” i „Ekoszkoła”

Najwyższe miejsca w rywalizacji przypadły konkretnym placówkom. W kategorii „Ekoprzeszkole” zwyciężyło Przedszkole nr 43 „U Krecika Szybownika”. Za nim uplasowały się Przedszkole nr 11 oraz Przedszkole nr 70. Tytuł „Ekoszkoła” trafił do Szkoły Podstawowej nr 47 z Oddziałami Mistrzostwa Sportowego, a kolejne miejsca na podium zajęły Szkoła Podstawowa nr 30 i Szkoła Podstawowa nr 9.

Zwycięskie przedszkole i szkoła – obok nagród rzeczowych – otrzymały również vouchery na kwotę 3 tys. zł. Łącznie podczas EkoGali wręczono 24 nagrody o wartości 35 tysięcy złotych. Jak zapowiedziano, środki mają wesprzeć potrzeby uczniów oraz rozwój działań edukacyjnych w wyróżnionych placówkach.

O tym, jak w praktyce wyglądają szkolne inicjatywy, mówiła Barbara Dębicka, pedagog szkolny i organizatorka działań ekologicznych w SP nr 47.

Te nagrody to efekt naszej ciężkiej pracy. W szkole realizujemy wiele inicjatyw związanych z ekologią. To są chociażby bardzo intensywne akcje sprzątania świata. Sprzątamy nie tylko wokół szkoły, ale też jedziemy w teren, szukamy bardzo zaśmieconego miejsca i sprzątamy. Oczywiście bierzemy też udział w akcjach ogólnopolskich. Co ważne nie brakuje też uczniów, którzy w ramach wolontariatu chcą działać na rzecz środowiska. Dzisiejsze nagrody dają nam wiele radości, ale są też efektem ciężkiej pracy

Barbara Dębicka

Tegoroczna EkoGala pokazała, że w Bydgoszczy ekologia nie kończy się na deklaracjach – w wielu placówkach staje się stałym elementem nauki, wychowania i codziennych nawyków młodych mieszkańców.